Модуль 11

Я була готова і рада продемонструвати своє портфоліо колегам. Дискусія про оцінювання тренінгу за основним курсом Intel® «Навчання для майбутнього»  була жвава і змістовна. Для себе я остаточно визначила, як я в своїй діяльності буду використовувати всі набуті мною знання!

Модуль 10

 Я створила презентацію, документ,  веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів. Мій план впровадження теми остаточно опрацьований. Ми з колегами обговорили все, чого навчилися.

Модуль 9

Ми обговорил и питання. як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Є багато шляхів здійснення диференціації у навчанні.
Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.
Створили інструменти для підсумкового оцінювання.

Модуль 8

В модулі ми поділилися прикладами учнівських робіт. Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання. Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання. Доопрацювали  плани оцінювання. Внесли  зміни до Плану вивчення теми.

Модуль 7

Робота над презентацією, блогом і вікі-статтею мені дуже сподобалась. Я побачила прекрасні можливості і перспективи використання цих технологій у навчальному процесі.

Модуль 6

Я вважаю, що питання безпеки роботи в інтернеті дуже актуальне! Я заплануювала, як учні будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.Я переглянула план і обдумала, як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання.

Модуль 5

В цьому модулі ми обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах, створили списки використаних джерел, розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.